<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-38783439</id><updated>2011-12-14T19:03:37.597-08:00</updated><title type='text'>Temario matematicas secundaria</title><subtitle type='html'></subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://temario-matematicas.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38783439/posts/default?max-results=100'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://temario-matematicas.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><author><name>Adolfo Catral</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10738236054509496915</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='30' height='32' src='http://bp3.blogger.com/_bS1WCcqDlkg/SC1vjH9ULmI/AAAAAAAACSc/LpADigjsLEM/S220/cara2.jpg'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>5</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>100</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-38783439.post-5349232485412620614</id><published>2009-06-16T22:48:00.000-07:00</published><updated>2009-06-16T23:00:42.687-07:00</updated><title type='text'>2. Fundamentos y aplicaciones de la teoria de grafos. Diagramas de árbol.</title><content type='html'>2. Fundamentos y aplicaciones de la teoria de grafos. Diagramas de árbol. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2.1.Introducción.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2.2.Definición de un grafo.&lt;br /&gt;2.3.Grafo dirigido.&lt;br /&gt;2.4.Redes.&lt;br /&gt;2.5. Algoritmos &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;     Algoritmo de búsqueda en anchura (BFS)&lt;br /&gt;     Algoritmo de búsqueda en profundidad (DFS)&lt;br /&gt;     Algoritmo de búsqueda A&lt;br /&gt;     Algoritmo del vecino más cercano&lt;br /&gt;     Ordenación topológica de un grafo&lt;br /&gt;     Algoritmo de cálculo de los componentes fuertemente conexos de un grafo&lt;br /&gt;     Algoritmo de Dijkstra&lt;br /&gt;     Algoritmo de Bellman-Ford&lt;br /&gt;     Algoritmo de Prim&lt;br /&gt;     Algoritmo de Ford-Fulkerson&lt;br /&gt;     Algoritmo de Kruskal&lt;br /&gt;     Algoritmo de Floyd-Warshall&lt;br /&gt;2.6. Grafos conexos (orden, tamaño, grado)&lt;br /&gt;2.7. Subgrafos y componentes conexos.&lt;br /&gt;2.8. Cadenas,  ciclos,  Caminos y circuitos.&lt;br /&gt;2.9. Grafos conexos y fuertementes conexos.&lt;br /&gt;2.10. Matrices asociadas a un grafo.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/38783439-5349232485412620614?l=temario-matematicas.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://temario-matematicas.blogspot.com/feeds/5349232485412620614/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=38783439&amp;postID=5349232485412620614' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38783439/posts/default/5349232485412620614'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38783439/posts/default/5349232485412620614'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://temario-matematicas.blogspot.com/2009/06/2-fundamentos-y-aplicaciones-de-la.html' title='2. Fundamentos y aplicaciones de la teoria de grafos. Diagramas de árbol.'/><author><name>Adolfo Catral</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10738236054509496915</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='30' height='32' src='http://bp3.blogger.com/_bS1WCcqDlkg/SC1vjH9ULmI/AAAAAAAACSc/LpADigjsLEM/S220/cara2.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-38783439.post-5873045871919157882</id><published>2009-06-16T22:44:00.000-07:00</published><updated>2009-06-16T22:47:09.957-07:00</updated><title type='text'>1. Numeros naturales N. Sistemas de numeración</title><content type='html'>1. Numeros naturales N. Sistemas de numeración.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1.1. Introducción.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/38783439-5873045871919157882?l=temario-matematicas.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://temario-matematicas.blogspot.com/feeds/5873045871919157882/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=38783439&amp;postID=5873045871919157882' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38783439/posts/default/5873045871919157882'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38783439/posts/default/5873045871919157882'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://temario-matematicas.blogspot.com/2009/06/1-numeros-naturales-n-sistemas-de.html' title='1. Numeros naturales N. Sistemas de numeración'/><author><name>Adolfo Catral</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10738236054509496915</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='30' height='32' src='http://bp3.blogger.com/_bS1WCcqDlkg/SC1vjH9ULmI/AAAAAAAACSc/LpADigjsLEM/S220/cara2.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-38783439.post-117028264167141068</id><published>2007-01-31T14:29:00.000-08:00</published><updated>2007-01-31T14:30:41.673-08:00</updated><title type='text'>tercera parte</title><content type='html'>Algunos de estos items otros no, o varian por la ley vigente.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1. La Educación Secundaria en la Ley Orgánica de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE): Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato. Finalidades y estructura.&lt;br /&gt;2. La Formación Profesional en la LOGSE. Sus componentes. Formación Profesional Específica de Grado Medio y Grado Superior. Vinculación de la Formación Profesional con los demás niveles educativos.&lt;br /&gt;3. Desarrollo curricular de la LOGSE. Fuentes y funciones del currículo. Análisis de los elementos curriculares en el área y las materias de la especialidad correspondiente.&lt;br /&gt;4. Características básicas del desarrollo psicológico de los adolescentes. Aspectos cognitivos, motrices, afectivos y sociales. Implicaciones en el procedo de enseñanza y aprendizaje del área y materias de la especialidad por la que se opta.&lt;br /&gt;5. La organización de los centros. Los órganos de gobierno y de coordinación didáctica. Normativa sobre el funcionamiento de los centros. Trabajo en equipo y colaboración docente.&lt;br /&gt;6. Programación de las intenciones educativas en el centro. Funciones y decisiones propias de los proyectos curriculares de la Secundaria Obligatoria y del Bachillerato. Estrategias de elaboración.&lt;br /&gt;7. Presencia en las diferentes áreas del currículo de la Educación secundaria, de contenidos (transversales) relativos a la Educación Moral y Cívica, a la Educación para la Paz, la Cooperación internacional, la igualdad entre los sexos y a la Educación Ambiental.&lt;br /&gt;8. Fundamentación del área y materias de la especialidad por la que se opta y sus aportaciones a los objetivos generales de la etapa correspondiente. Análisis de los enfoques didácticos y sus implicaciones en la enseñanza del área y materias profesionales.&lt;br /&gt;9. La programación: principios psicopedagógicos y didácticos. Vinculación con el proyecto curricular. Estructura y elementos de las unidades didácticas: concreción y aplicación en el área y materias de la especialidad correspondiente.&lt;br /&gt;10. La evaluación en la Educación Secundaria. Evaluación del proceso de aprendizaje y del proceso de enseñanza. Función de los criterios de evaluación. Procedimientos e instrumentos de evaluación. La promoción en la etapa de Enseñanza Secundaria Obligatoria.&lt;br /&gt;11. Materias curriculares y recursos didácticos: recursos materiales e impresos, medios audiovisuales e informáticos. Criterios para su selección y utilización.&lt;br /&gt;12. La acción tutorial en la Educación Secundaria. Funciones y actividades tutoriales. El tutor y su relación con el equipo docente, con los alumnos y con las familias.&lt;br /&gt;13. La diversidad de intereses, motivaciones y capacidades del alumnado. Medidas metodológicas, curriculares y organizativas en el centro y en el aula. La integración de alumnos con necesidades educativas especiales en la Educación Secundaria Obligatoria.&lt;br /&gt;14. La educación permanente como principios básicos del sistema educativo. Metodología y evaluación del proceso de enseñanza y aprendizaje de personas adultas.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/38783439-117028264167141068?l=temario-matematicas.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://temario-matematicas.blogspot.com/feeds/117028264167141068/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=38783439&amp;postID=117028264167141068' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38783439/posts/default/117028264167141068'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38783439/posts/default/117028264167141068'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://temario-matematicas.blogspot.com/2007/01/tercera-parte.html' title='tercera parte'/><author><name>Adolfo Catral</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10738236054509496915</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='30' height='32' src='http://bp3.blogger.com/_bS1WCcqDlkg/SC1vjH9ULmI/AAAAAAAACSc/LpADigjsLEM/S220/cara2.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-38783439.post-117028256235524035</id><published>2007-01-31T14:28:00.000-08:00</published><updated>2007-01-31T14:29:22.356-08:00</updated><title type='text'>Segunda parte</title><content type='html'>1. LOE.&lt;br /&gt;2. Legislacion de la comunidad autonoma especifica.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/38783439-117028256235524035?l=temario-matematicas.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://temario-matematicas.blogspot.com/feeds/117028256235524035/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=38783439&amp;postID=117028256235524035' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38783439/posts/default/117028256235524035'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38783439/posts/default/117028256235524035'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://temario-matematicas.blogspot.com/2007/01/segunda-parte.html' title='Segunda parte'/><author><name>Adolfo Catral</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10738236054509496915</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='30' height='32' src='http://bp3.blogger.com/_bS1WCcqDlkg/SC1vjH9ULmI/AAAAAAAACSc/LpADigjsLEM/S220/cara2.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-38783439.post-117028240346209195</id><published>2007-01-31T14:22:00.000-08:00</published><updated>2007-01-31T14:26:43.480-08:00</updated><title type='text'>Temario por capitulos</title><content type='html'>MATEMÁTICAS&lt;br /&gt;1. Números naturales. Sistemas de numeración.&lt;br /&gt;2. Fundamentos y aplicaciones de la teoría de grafos. Diagramas en árbol.&lt;br /&gt;3. Técnicas de recuento. Combinatoria.&lt;br /&gt;4. Números enteros. Divisibilidad. Números primos. Congruencia.&lt;br /&gt;5. Números racionales.&lt;br /&gt;6. Números reales. Topología de la recta real.&lt;br /&gt;7. Aproximación de números. Errores. Notación científica.&lt;br /&gt;8. Sucesiones. Término general y forma recurrente. Progresiones aritméticas y geométricas. Aplicaciones.&lt;br /&gt;9. Números complejos. Aplicaciones geométricas.&lt;br /&gt;10. Sucesivas ampliaciones del concepto de número. Evolución histórica y problemas que resuelve cada una.&lt;br /&gt;11. Conceptos básicos de la teoría de conjuntos. Estructuras algebraicas.&lt;br /&gt;12. Espacios vectoriales. Variedades lineales. Aplicaciones entre espacios vectoriales. Teorema de isomorfía.&lt;br /&gt;13. Polinomios. Operaciones. Fórmula de Newton. Divisibilidad de poliniomios. Fracciones algebraicas.&lt;br /&gt;14. Ecuaciones. Resolución de ecuaciones. Aproximación numérica de raíces.&lt;br /&gt;15. Ecuaciones diofánticas.&lt;br /&gt;16. Discusión y resolución de sistemas de ecuaciones lineales. Teorema de Rouche. Regla de Cramer. Método de Gauss-Jordan.&lt;br /&gt;17. Programación lineal. Aplicaciones.&lt;br /&gt;18. Matrices. Álgebra de matrices. Aplicaciones al campo de las Ciencias Sociales y de la Naturaleza.&lt;br /&gt;19. Determinantes. Propiedades. Aplicación al cálculo del rango de una matriz.&lt;br /&gt;20. El lenguaje algebraico. Símbolos y números. Importancia de su desarrollo y problemas que resuelve. Evolución histórica del álgebra.&lt;br /&gt;21. Funciones reales de variable real. Funciones elementales; situaciones reales en las que aparecen. Composición de funciones.&lt;br /&gt;22. Funciones exponenciales y logarítmicas. Situaciones reales en las que aparecen.&lt;br /&gt;23. Funciones circulares e hiperbólicas y sus recíprocas. Situaciones reales en las que aparecen.&lt;br /&gt;24. Funciones dadas en forma de tabla. Interpolación polinómica. Interpolación y extrapolación de datos.&lt;br /&gt;25. Límites de funciones. Continuidad y discontinuidades. Teorema de Bolzano. Ramas infinitas.&lt;br /&gt;26. Derivada de una función en un punto. Función derivada. Derivadas sucesivas. Aplicaciones.&lt;br /&gt;27. Desarrollo de una función en serie de potencias. Teorema de Taylor. Aplicaciones al estudio local de funciones.&lt;br /&gt;28. Estudio global de funciones. Aplicaciones a la representación gráfica de funciones.&lt;br /&gt;29. El problema del cálculo del área. Integral definida.&lt;br /&gt;30. Primitiva de una función. Cálculo de algunas primitivas. Aplicaciones de la integral al cálculo de magnitudes geométricas.&lt;br /&gt;31. Integración numérica. Métodos y aplicaciones.&lt;br /&gt;32. Aplicación del estudio de funciones a la interpretación y resolución de problemas de la Economía, las Ciencias Sociales y la Naturaleza.&lt;br /&gt;33. Evolución histórica del cálculo diferencial.&lt;br /&gt;34. Análisis y formalización de los conceptos geométricos intuitivos: incidencia, paralelismo, perpendicularidad, ángulo, etc.&lt;br /&gt;35. Las magnitudes y su medida. Fundamentación de los conceptos relacionados con ellas.&lt;br /&gt;36. Proporciones notables. La razón áurea. Aplicaciones.&lt;br /&gt;37. La relación de semejanza en el plano. Consecuencias. Teorema de Thales. Razones trigonométricas.&lt;br /&gt;38. Trigonometría plana. Resolución de triángulos. Aplicaciones.&lt;br /&gt;39. Geometría del triángulo.&lt;br /&gt;40. Geometría de la circunferencia. Ángulos en la circunferencia. Potencia de un punto a una circunferencia.&lt;br /&gt;41. Movimientos en el plano. Composición de movimientos. Aplicación al estudio de las teselaciones del plano. Frisos y mosaicos.&lt;br /&gt;42. Homotecia y semejanza en el plano.&lt;br /&gt;43. Proyecciones en el plano. Mapas. Planisferios terrestres: principales sistemas de representación.&lt;br /&gt;44. Semejanza y movimientos en el espacio.&lt;br /&gt;45. Poliedros. Teorema de Euler. Sólidos platónicos y arquimedianos.&lt;br /&gt;46. Distintas coordenadas para describir el plano o el espacio. Ecuaciones de curvas y superficies.&lt;br /&gt;47. Generación de curvas como envolventes.&lt;br /&gt;48. Espirales y hélices. Presencia en la Naturaleza, en el Arte y en la Técnica.&lt;br /&gt;49. Superficies de revolución. Cuádricas. Superficies regladas. Presencia en la Naturaleza, en el Arte y en la Técnica.&lt;br /&gt;50. Introducción a las geometrías no euclideas. Geometría esférica.&lt;br /&gt;51. Sistemas de referencia en el plano y en el espacio. Ecuaciones de la recta y del plano. Relaciones afines.&lt;br /&gt;52. Producto escalar de vectores. Producto vectorial y producto mixto. Aplicaciones a la resolución de problemas físicos y geométricos.&lt;br /&gt;53. Relaciones métricas: perpendicularidad, distancias, ángulos, áreas, volúmenes, etc...&lt;br /&gt;54. Las cónicas como secciones planas de una superficie cónica. Estudio analítico. Presencia en la Naturaleza, el Arte y la Técnica.&lt;br /&gt;55. La Geometría fractal. Nociones básicas.&lt;br /&gt;56. Evolución histórica de la geometría.&lt;br /&gt;57. Usos de la Estadística: Estadística descriptiva y Estadística inferencial. Métodos básicos y aplicaciones de cada una de ellas.&lt;br /&gt;58. Población y muestra. Condiciones de representatividad de una muestra. Tipos de muestreo. Tamaño de una muestra.&lt;br /&gt;59. Técnicas de obtención y representación de datos. Tablas y gráficas estadísticas. Tendenciosidad y errores más comunes.&lt;br /&gt;60. Parámetros estadísticos. Cálculo, significado y propiedades.&lt;br /&gt;61. Desigualdad de Tchebyschev. Coeficiente de variación. Variable normalizada. Aplicación al análisis, interpretación y comparación de datos estadísticos.&lt;br /&gt;62. Series estadísticas bidimensionales. Coeficiente de variación. Variable normalizada. Aplicación al análisis, interpretación y comparación de datos estadísticos.&lt;br /&gt;63. Frecuencia y probabilidad. Leyes del azar. Espacio probabilístico.&lt;br /&gt;64. Probabilidad compuesta. Probabilidad condicionada. Probabilidad total. Teorema de Bayes.&lt;br /&gt;65. Distribuciones de probabilidad de variables discreta. Características y tratamiento. Las distribuciones binomial y de Poisson. Aplicaciones.&lt;br /&gt;66. Distribuciones de probabilidad de variable continua. Características y tratamiento. La distribución normal. Aplicaciones.&lt;br /&gt;67. Inferencia estadística. Tests de hipótesis.&lt;br /&gt;68. Aplicaciones de la Estadística y el Cálculo de Probabilidades del estudio y toma de decisiones en problemas de las Ciencias Sociales y de la Naturaleza. Evolución histórica.&lt;br /&gt;69. La resolución de problemas en Matemáticas. Estrategias. Importancia histórica.&lt;br /&gt;70. Lógica proposicional. Ejemplos y aplicaciones al razonamiento matemático.&lt;br /&gt;71. La controversia sobre los fundamentos de la Matemática. Las limitaciones internas de los sistemas formales.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/38783439-117028240346209195?l=temario-matematicas.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://temario-matematicas.blogspot.com/feeds/117028240346209195/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=38783439&amp;postID=117028240346209195' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38783439/posts/default/117028240346209195'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/38783439/posts/default/117028240346209195'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://temario-matematicas.blogspot.com/2007/01/temario-por-capitulos.html' title='Temario por capitulos'/><author><name>Adolfo Catral</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10738236054509496915</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='30' height='32' src='http://bp3.blogger.com/_bS1WCcqDlkg/SC1vjH9ULmI/AAAAAAAACSc/LpADigjsLEM/S220/cara2.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry></feed>
